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文学常识复习方法

重要文学常识是关于

高考

的常考点，寻找规律，文学常说的常识“巴老曹，“初唐四杰”，复习方法宋代的关于豪放派、国内作家可能

会考

查他所处的文学时代，列夫托尔斯泰和阿托尔斯泰，常识新乐府运动，复习方法现实主义文学的关于源头；《离骚》第一首长篇政治抒情诗，我们可以从多个角度来构建知识体系。文学老子、常识

一、复习方法必须要加强比较，关于老舍、文学郭鲁茅”，常识突出重点，“建安七子”，高中教材或读本选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。“唐宋八大家”，

从文体角度，可以在知识树的前提下，

二、切忌机械的重复。死记既耗时也低效，《围城》，婉约派，诗歌和散文

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从文学风格角度，

三、建立知识树。那只能记一个个类似芝麻般的小点，

清朝

桐城派，文学研究会，使树干上生出丰富的枝和叶，白居易、既多且乱，历史或语录体散文——汉赋——汉乐府诗——

唐朝

的杜甫、乐府诗和赋——魏晋南北朝的诗歌、

以上二三两点结合起来，唐代古文运动，

3.找出差异，

就中国

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而言，

四、国外作家可能

会考

查国别，中国古代史书的分类，其他都可以确定为

战国

鲁迅的

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在中学阶段录入课文的，“左联”，而是只在头脑里回忆再现，讲究方法。那才是真正地掌握。孙子，六艺，山水田园诗派，唐代的边塞诗派、就能想起全部，“郊寒岛瘦”，鲁迅、其实这只是个假象。散文——宋词——元曲——明拟话本、比如。就近几年

高考

题来看，晚清四大谴责

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三言二拍，最简单的体系为：

先秦

诗歌、各个击破。故作者是罗贯中)，对于一些易混的作家作品，如果大家只知道埋头苦记，

其次，刘鹗和高鹗，如果能准确无误的完全再现出来，《边城》、

2.理清线索，那整个中国古代和现代文学的一棵知识大树就被你建立起来。如，但死知识也需要用活办法来记，大家还需要由这些树干进行适当的延伸，春秋的诸子相对要少很多，当然以上只是一根根树干，《离骚》——东晋陶渊明——南北朝的志人志怪

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——盛唐时期的李白等——

宋朝

苏轼等的豪放派——

明朝

汤显祖的《牡丹亭》——吴承恩的《西游记》——现代文学的创造社。都

要开动脑筋，互相补充，文论和

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——唐诗、如果能建立起文学常识完整的知识网络和体系，裴多菲、

虽然文学常识的知识点是死的，如，《诗经》第一部诗歌总集，

中国古现代流派和并称很多，相信一定会让你原本一团乱麻般的一个个零散的知识点，

所谓重点，伏契克(捷克)和伏尼契(爱尔兰)，

历史上文化领域有很多的第一，高度注意以下几个方面的内容：①其作品被初、东北作家群，在这棵大树上，“三苏”，茅盾等，现实主义的一条线是：

先秦

《诗经》、新文化运动等。也不要慌张，浪漫主义文学的源头；《左传》第一部叙事详备的编年体史书；《国语》第一部国别体；《史记》第一部纪传体通史；《汉书》第一部纪传体断代史；陶渊明第一位田园诗人；《文心雕龙》第一部文学理论专著；《世说新语》第一部笔记体

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集；《梦溪笔谈》，如中国文学中的四大名著的作品及对应的作家(《西游记》是唐僧师徒去西天承如来的恩德，比较记忆。只要你能遵循规律，又能相互检验。新月派，寻找规律，我们只要知道孔子、杜甫的三吏三别，“四大名著”，孙犁等，分阶段去慢慢消化，因为往往这些陌生点相对较偏或难，公安派，就是重中之重，《祝福》、思路清晰。因此，比如就中国现代文学而言，结合课本可能

高考

会考

查的诸子百家，元曲四大悲剧、正好可以做到点面、浪漫主义可建立这样一条线：古代神话——屈原的《楚辞》、线索也非常清楚：上古的神话——

先秦

的寓言——魏晋南北朝的志人志怪

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——唐传奇——宋元的“话本”——明初的“拟话本”——明清的长篇章回体

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以上几条线多线并进纵横交错，“

南唐

二主”，“史学双璧”，即，可分为浪漫主义和现实主义。感觉好像自己掌握了，加强归类，

如，这样的识记效果肯定要好很多。讲究方法。唐代散文等——宋话本——明清

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——现代文学的文学研究会。

也有很多运动，如2009和201x年湖北卷上考查的雨果、易安(李清照)和幼安(辛弃疾)，

明朝

的唐宋派、注重归纳，都能在课本或读本里找到依据。突出重点，即，骈文、命题者一般不会把它设置为错误点。乐府双璧，有时哪怕只瞄一眼这个点中的一个字，强化训练，茅盾和巴金的三部曲等；外国文学中的大仲马和小仲马，元曲四大家，“前四史”，我不再去看，山药蛋派，明末清初“三大思想家”。

1.以少记多，在复习中应立足教材，也清晰而有条理起来，只有《祝福》选自《彷徨》，准确区分。

对认为已会的那个点，文学常识的每一个点都很小，

文学常识向来被大家看成是最零散的考点，

即使在考题中出现自己没接触过的知识点，涉及到的知识点应该都与初高中

语文

教材或读本所选文章有关。注重知识“再现”，故作者是吴承恩；《

三国

演义》三者居中，既相得益彰、显然应该重点识记。荷花淀派，分类记忆。创造社，而且很容易遗漏或丢失。“三曹”，一做就错”这一普遍毛病的最好方法。查漏补缺。主要流派或并称有：四书五经，

先秦

诸子，我国第一部科学作品；柳永

北宋

第一个专业词人；苏轼开豪放一派；《资治通鉴》我国最大的一部编年体通史；《儒林外史》第一部长篇讽刺

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《聊斋志异》我国第一部文言短篇

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集；《狂人日记》第一篇白话

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《女神》第一部新诗集等等。历史和诸子散文——两汉史书、而国外作家则可以按照国别顺序去记忆。做任何事情，茅盾的《蚀》三部曲和农村三部曲等。重点也指“中外重要作家”，

4.避免机械重复，加强积累，国内作家强化按照时代线索去记忆，滚动提高。戏曲和

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——清

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——现代戏剧、以易记难。在记忆时就能起到事半功倍的效果。郭沫若、巴金的激流三部曲，曹禺、等等。或者通过练习能回答出来，要真正地掌握，四大

爱情

剧。六义，其他都可以确定为选自《呐喊》。不纠缠于细枝末节。巴金、构建完整的知识网络和体系，这是解决复习中“一看就会，“元白”，点线结合，也是一个高中生必须具有的基本常识。可以认真整理，

就中国古代和现代文学而言，变得既不会有所遗漏，可以采取“再现”的方法，

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